Artikel uit de Kindergids

Kinderen ontwikkelen zich sprongsgewijs. Zo kan het gebeuren dat een kind op zeker moment met bepaalde dingen wat achterloopt en op anderen gebieden juist een beetje voorsprong ontwikkelt. Na een volgende ontwikkelingssprong kan een kind dan weer gelijk oplopen met wat voor de leeftijd gemiddeld wordt genoemd.

Wanneer kinderen vier jaar zijn geworden gaan ze naar de basisschool. De verschillen onderling kunnen dan al erg groot zijn. Sommige kinderen zijn nog nauwelijks zindelijk of praten zoals kinderen van twee. Andere kinderen zijn motorisch onhandig en/of hebben moeite zich in sociaal opzicht aan te passen. Er zijn ook kinderen die verder zijn in hun ontwikkeling dan hun leeftijdgenoten. Deze kinderen hebben bijvoorbeeld al interesse in letters en cijfers, kunnen soms al wat lezen, hebben begrip van getallen en hoeveelheden, hebben er geen moeite mee om kleuren en vormen te benoemen en zijn al goed in staat om zich lange tijd achtereen te concentreren.

Een kind met een ontwikkelingsvoorsprong kan op latere leeftijd hoogbegaafd blijken te zijn. Hoe groter de voorsprong, hoe groter de kans dat hier sprake van is. Dergelijke kinderen zijn vaak snel van begrip, beschikken over een goed geheugen, weten door te zetten, komen met creatieve oplossingen en willen precies weten waarom de dingen zijn zoals ze zijn.

Wanneer zo’n kind zich in eigen tempo kan doorontwikkelen, kan de voorsprong op leeftijdgenoten steeds groter worden. Wanneer het kind echter geremd wordt in de ontwikkeling, wat gebeurt als het pedagogisch klimaat en het speel-, leer- en ontwikkelingsmateriaal niet zijn afgestemd op het kind, dan kan het gebeuren dat er een knik in de ontwikkelingslijn komt. Als dit daarnaast gepaard gaat met neerslachtigheid, is er alle reden tot bezorgdheid.

Van alle hoogbegaafde kinderen wordt ongeveer 12 procent als zodanig herkend tijdens de kleuterperiode. Aan het einde van de basisschooltijd loopt dit percentage op tot ongeveer 55 procent. Veel hoogbegaafde kinderen worden tijdens de basisschool dus niet als zodanig herkend en moeten daarom passend
onderwijs ontberen. Ze leren zich daarnaast niet in te spannen, waardoor ze te weinig studievaardigheden ontwikkelen. Dit kan negatieve gevolgen hebben in vervolgonderwijs.

Voor ouders is het vooral van belang dat zij de ontwikkeling van hun kind volgen. Let daarbij niet zozeer op de kalenderleeftijd, maar meer op het ontwikkelingsniveau van het kind. Speelgoed, spelletjes, boeken en activiteiten
dienen aangepast te worden aan het begripsniveau van het kind.
Wanneer je het vermoeden hebt dat je kind hoogbegaafd is, kan het goed zijn om een externe deskundige te raadplegen. Ook kan een test helderheid verschaffen.

Kinderen met eetproblemen

Om te groeien en gezond te blijven, moeten kinderen goed eten. Een kind dat slecht eet, wekt bij zijn ouders dan ook al gauw ongerustheid en zelfs ergernis op. Maar wanneer kan men echt spreken van een eetprobleem? En hoe wordt dit dan best aangepakt, of beter nog, voorkomen?

"Opvoeden betekent ervoor zorgen dat een zuigeling, die alleen maar melk drinkt, uitgroeit tot een volwassene die goed en gevarieerd eet," zo zegt dr. Van Winckel, pediater in het UZ te Gent en gespecialiseerd in het begeleiden van kinderen met eetproblemen. "Dit betekent ook er voor zorgen dat het kind een gezond eetgedrag ontwikkelt, waardoor het ook als volwassene op een normale en vanzelfsprekende manier met eten zal omgaan."

Problematisch eetgedrag komt steeds vaker voor, ook bij kinderen. Ouders klagen erover dat hun kind niet voldoende of niet gevarieerd eet, zelfs heel jonge tieners beginnen al te lijnen en eetstoornissen zoals anorexia nervosa en obesitas komen steeds frequenter voor. Het voorkomen van problematisch eetgedrag bij heel jonge kinderen is dan ook een aspect van de opvoeding dat de nodige aandacht verdient, ondermeer om afwijkend eetgedrag op latere leeftijd te voorkomen.

"Uit onderzoek en zeker ook uit mijn persoonlijke ervaring blijkt dat ouders het evenwicht in het voedingspatroon van hun kind kunnen ondersteunen maar ook kunnen verstoren", zegt Dr.Van Winckel. "Een ondersteunende houding betekent dat ouders vertrouwen op het honger- en verzadigingsgevoel van hun kind, en er van jongs af aan leren naar luisteren. Een verstoring van het eetgedrag daarentegen vindt vaak zijn oorsprong in de (over)bezorgdheid van de ouders en/of in de slechte raad die soms via allerlei kanalen wordt aangereikt (een kind moet bepaald voedsel of bepaalde hoeveelheden opnemen, desnoods onder dwang). Verder is ook gebleken dat vrouwen die zelf overdreven bezorgd zijn om hun uiterlijk en eetstoornissen ontwikkelen, de voedingsgewoonten van hun kinderen in negatieve zin beïnvloeden met een verhoogd risico op anorexia of extreme obesitas tot gevolg."

Slaapproblemen bij kinderen

De slaap van een pasgeboren kind lijkt helemaal niet op die van volwassenen. Hij kent totaal andere patronen en ondergaat tijdens het eerste levensjaar aanzienlijke veranderingen. Het is dan ook onzinnig om slaapproblemen bij kinderen op te lossen vanuit onze eigen slaapervaringen als volwassene. De meeste slaapproblemen lossen zich bovendien spontaan op met de jaren. Men moet zich dus niet al te snel ongerust maken.
Het slaappatroon van kinderen kent tijdens de eerste levensjaren belangrijke wijzigingen. En net zoals bij volwassenen zijn er ook bij kinderen langslapers, kortslapers, kinderen die snel een duidelijk dag-nachtritme ontwikkelen, kinderen bij wie dit lang uitblijft, enz.
Een kind van 1 tot 3 maanden slaapt zo’n 19 tot 20 uur per dag. De slaap is nog licht en wordt gemakkelijk verstoord, bv. door lawaai of eigen behoeften, zoals honger. De slaap bestaat uit vele korte slaapcyclussen, waarbij de baby vanuit de lichte actieve slaap even wat dieper wegzakt en vervolgens weer naar de lichte slaap weerkeert. Geleidelijk aan evolueert het kind naar een slaappatroon met meer diepere slaapfasen.De onregelmatige slaapcyclus van de baby verschilt dus totaal van het volwassen slaappatroon dat een duidelijke structuur heeft en meerdere fasen van diepe slaap vertoont. Het is dan ook onzinnig om het kind in deze fase 'enkele nachten te laten doorwenen' om te proberen het zo in een volwassen slaappatroon te dwingen.

Traktaties

Een paar dagen geleden heb ik een bericht op mijn weblog gezet, dat over `Traktaties` ging.

Ik vind dat sommige traktaties erg groot zijn.

Soms vind ik dat de kinderen veel te veel krijgen.

Gisteren kregen de kinderen een traktatie.

Het was een muis van papier, waar dan een zakje haribo in zat.

Het zag er heel erg leuk uit, en de kinderen vonden het lekker.

Dit vind ik een goede traktatie.

Het was niet teveel, en ook niet te weinig.

Ik vind dat een traktatie voor kinderen niet zo veel hoeft te zijn.

Iets kleins is ook goed.

Zoals wat er gisteren getrakteerd werd, vond ik erg leuk.

Fruit eten!

Ik heb een bericht op mijn weblog staan, dat over `fruit eten` gaat.
Ik vind het erg belangrijk dat kinderen fruit eten.
Ook stond er in dat bericht dat sommige kinderen geen fruit willen eten.
Toch vind ik dat je het wel moet proberen.
Want sommige kinderen moeten echt fruit eten.
Maar soms willen ze dat gewoon niet.
Mijn mening is dus, dat ik vind dt je wel moet proberen of kinderen fruit willen.
Als ze het niet lusten, vraag je of ze een ander stuk fruit lusten.
Wat ze dan wel willen op eten.

Fruit eten!

Bij mij op stage, eten we `s morgens altijd fruit.

Ook hebben we een kindje die geen fruit wil eten.

Soms zeggen we tegen het kind, dat 1 stukje moet.

En meestal doet ze dat ook wel, maar soms wil ze dat echt niet.

Toch willen we proberen om er voor te zorgen dat ze wel fruit eet.

Want fruit is erg belangrijk.

En ze lust het wel, maar ze wil het niet.

Dus van elk stuk fruit, moet ze 1 stukje opeten.

En als ze dat niet wil, dan vragen we aan haar, of wij het moeten doen, of dat ze het zelf kan.

Dan wil ze meestal wel.

Ook hebben we een kindje dat uren op iets kan kauwen.

Dus hij/zij eet dan ook weinig fruit.

We zeggen dan wel dat hij/zij door moet kauwen, maar hij/zij houd het lang in de mond.

Dus ik geef hem vaak fruit, waar je niet zo vaak op hoeft te kauwen.

Zoals een kiwi, banaan enz.

Hoe pakken jullie het aan op stage, als er een kindje geen fruit wil eten?

Of er lang over doet?

Doekje over de ogen

Ik heb een bericht op mijn weblog staan, dat over een doekje over de ogen gaat.

Op mijn stage doen we dit ook.

Ik ben erg benieuwd hoe jullie hierover denken.

Ik vind het wel goed.

Eerst vond ik het altijd gevaarlijk.

Maar eigenlijk kan er niks gebeuren.

Het doekje ligt over de ogen van het kind, en is daardoor rustig.

En slaapt daardoor snel.

Sommige kinderen vinden dit zelf ook fijn als er een doekje over hun ogen ligt.

Inbakeren

Gisteren heb ik een berichtje op mijn weblog geplaatst dat ging over inbakeren.
Ik heb hierover nagedacht.
Inbakeren vind ik een hele goede oplossing.
De kinderen vinden het zelf ook fijn om in zo`n doek te liggen.
Ze slapen er lekker in.
Dus ik vind inbakeren een hele goede oplossing.

Doekje over het hoofd

Bij mij op stage is er een kindje dat niet goed wil slapen.
Op een gegeven moment zijn we erbij gaan zitten.
Dat hielp.
Maar na een tijdje wou hij weer niet slapen.
Toen hebben we hem een doek op zijn ogen gelegd, en zijn we even bij hem gaan zitten.
Dit ging goed, en nu slaapt hij altijd.
We brengen hem naar bed, leggen een doek op zijn ogen, en gaan er even bij zitten.

Wat vinden jullie hiervan?
Vinden jullie het veilig om een doek op zijn ogen te leggen?

Inbakeren

Deze week bij mij op stage hadden we een baby'tje dat de leidsters hebben ingebakerd.

Het is een huilbaby en hij/zij slaapt alleen goed, als hij word ingebakerd.

Dit vond ik interressant om te zien.

Dit heb ik nog niet eerder mee gemaakt op mijn stage.

Als je een baby inbakerd, moet hij/zij minimaal 2 uur slapen.

Wat vinden jullie van inbakeren?

Traktaties

Bij ons op stage is het zo dat als er een kindje jarig is, dat hij/zij dan trakteert.

Het is niet verplicht, maar alle ouders doen dat.

Soms vind ik dat de kinderen teveel krijgen.

Meestal krijgen ze snoep, cakejes of fruit.

Laatst was er een kindje jarig, en die had een schatkistje met veel snoep erin.

Ik vond dat het best veel was, als ik keek naar de leeftijd.

We hebben er toen een aantal snoepjes uitgehaald, en de rest in de tasjes van de kinderen gedaan.

Wat trakteren ze bij jullie op stage?

En krijgen de kinderen altijd veel snoep of iets anders?

16de Stageweek

Deze week, heb ik weer alleen op de groep gestaan.

Het gaat erg goed.

Ook samen met een leidster op een groep staan, gaat goed.

Ik heb alweer veel dingen geleerd.

Sinterklaas is weer geweest, en kerst komt er weer aan.

We hebben de ruimtes leuk versierd, met een kerstboom, en kersversieringen.

Het ziet er heel erg gezellig uit.

De kinderen en de ouders vinden het er ook heel erg leuk uitzien.

Is heb bij jullie op stage al leuk versierd?

Is een hangmatje veilig voor baby`s?

Ik heb gebrainstormd over, het artikel dat ik op mijn weblog het geplaatst.
Dat ging erover of een hangmatje veilig is voor baby`s.
Het valt mij op dat baby`s er lekker in kunnen liggen, en dat veel baby`s het fijn vinden om in een hangmatje te liggen.
Ze slapen er ook heel lekker in.
Mij lijkt het wel goed voor de rug, omdat alles in evenwicht is.
Het is een zacht kussen waar de baby`s op liggen.
Bij mij op stage gebruiken we de hangmat veel.
Veel baby`s leggen we ook in de hangmat als ze huilen, en dan zijn ze wel tevreden.
Ik vind het een hele goede oplossing.

15de Stageweek

Deze week was het sinterklaasweek.
Elke morgen kwam er een zwarte piet langs.
Zwarte piet deelde pepernoten en kadootjes uit, en las een boekje voor de kinderen.
Ook ging zwarte piet liedjes zingen.
Sommige kinderen vonden het wel een beetje eng, maar heel veel kinderen vonden het ook leuk.
De week is alweer voorbij, en ik vond dit een leuke week.
Ik heb gezien hoe ze hier sinterklaas hebben gevierd, en dat deden ze erg leuk.
Ik vond het leuk dat er elke morgen een zwarte piet langs kwam.
En de activiteiten waren ook erg leuk.
Ze hebben verschillende dingen gemaakt, zoals een boot een pietenhuis enz.

Hoe hebben jullie sinterklaas gevierd op jullie stage?

Is een hangmatje veilig voor baby`s?

Op Internet las ik een artikel, dat ging over het slapen in een hangmatje.

Laatst hoorde ik dat het slecht was voor het ruggetje van de baby`s, maar daarna las ik dit berichtje.

Voor een goede ontwikkeling van rugwervels en heupgewrichten is een hangmatje zeer geschikt! Een babyhangmatje ondersteunt je rug overal evenveel en dwingt je niet in een bepaalde houding. Ook jonge baby’s liggen het liefst met een gekromde rug (de foetale houding), precies zoals zij negen maanden in de buik van hun moeder hebben doorgebracht. Voor een baby is een hangmatje vaak de ideale manier om even te relaxen, een dutje te doen of gewoon te genieten van de zachte schommelbewegingen.

Ik ga hier over brainstormen en ga op mijn stage navragen of het nu wel of niet veilig en goed is voor de baby.

Hoe denken jullie hierover?