Thematafel

Hallo Anke,

We hebben nog niet onze thematafel gemaakt.
We hoeven dit pas in week 3.
Dus dat duurt nog wel even.

Wat gebeurd er toch allemaal met kinderen!

Ik heb veel berichtjes gelezen over wat er toch allemaal gebeurd met kinderen.
Het ene berichtje gaat over `Verkeerde baby begraven` en het andere gaat over
`Vrouw steelt baby om vriend te houden`.
Je hoort het steeds meer.
Ik vind dat mensen steeds minder nadenken met wat ze doen.
Je zou haast zeggen dat ze kinderen gebruiken.
Het klinkt heel erg, maar het lijkt wel zo.
Zoals met dat berichtje dat over een vrouw gaat die een baby steelt om haar vriend te houden.
Ik vind dit echt te erg voor woorden.
Ik snap niet dat mensen dit doen, baby`s, kinderen, worden hier de dupe van. Ze weten ook niet wat er allemaal gebeurd.
Het is zo zielig.

Ouders ontdekken babyruil na negen maanden

De baby van een Tjechisch paar bleek niet van hen te zijn...
Geen spat
Het paar werd bespot door de buurt, omdat hun hoogblonde dochter Nikolka geen spat op haar donkerharige ouders leek. Getergd door plagerijen, roddel en achterklap, lieten de ouders een DNA-test uitvoeren, om voor eens en voor altijd van de pesterijen af te zijn.

Geen verwantschap
Uit de test bleek echter dat de kleine Nikolka geen enkele genetische verwantschap met haar 'ouders' vertoonde. In het ziekenhuis waar de baby ter wereld was gekomen, werden op dezelfde dag nog vier andere meisjes geboren. Inmiddels zou duidelijk zijn met wie Nikolka is verwisseld.

Eisenpakket
De 'ouders' van Nikolka eisen hun eigen baby terug, plus een schadevergoeding van 363.000 euro en toekomstig contact met Nikolka. Het is nog niet duidelijk of de biologische ouders van Nikolka hiermee akkoord gaan.

Helpen met de thematafel

Dinsdag moesten 2 mensen van onze klas een thematafel maken.
Ze hadden het thema `Herfst`.
Mevrouw had bedacht dat we ze gingen helpen.
Ieder van ons moest een paddestoel maken.
2 mensen uit onze klas, hadden dit voorbereid, en uitgelegd hoe we een paddestoel moesten maken.
Ze legden per stap uit wat je moest doen.
Op het laatst had ieder van ons een paddestoel.
Toen gingen we met ons allen naar het OLC, en zetten onze paddestoelen op de thematafel.
Het zag er heel leuk uit.

Gastdocent

Vandaag kwam er een gastdocent bij ons in de klas.
Zelf werkt zij zelf ook op een BSO.
Ze wou ons laten zien dat werken op een BSO hartstikke leuk is.
Dat je de kinderen niet veel hoeft te verzoregen.
Je hoeft ze geen luiers om te doen, je hoeft ze geen brood te smeren enz.
Oudere kinderen kunnen ook vertelen als er iets gebeurd is, hoe het is gebeurd. Jonge kinderen kunnen dat niet. Ze kunnen niet duidelijk praten. Het is dan moeilijk om hun te begrijpen.
Met oudere kinderen heb je meer tijd om met ze te gaan spelen. Omdat ze heel zelfstandig zijn, kunnen ze meer dan jonge kinderen. Dus kun je veel meer aandacht aan de oudere geven. Als jonge kinderen bijv. de veters los hebben, moet je ze strikken. Maar als je oudere kinderen hebt, kunnen ze dat zelf. Je moet oudere kinderen niet meteen gaan helpen, omdat ze dat zelf kunnen. En ze moeten ook leren om dat zelf te doen. Ze moeten zelfstandig worden.
Op een BSO ben je er als ondersteuing. Je ondersteunt de kinderen bij bepaalde dingen.
Kinderen hebben ook verschillende interesses. De een vind iets anders interessanter dan de ander.
Als je bijv. een knutselactiviteit doet met de kinderen, moet je eens opletten wat voor een fantasie de kinderen hebben. Ze verzinnen van allerlei dingen, waat jij ook nog wat van kunt leren.
Als er vakantie is werken ze met thema`s, niet als ze op school zitten, omdat ze dan ook al aan thema`s doen. In de vakantie hebben ze 3 verschillende thema`s. De ene week hebben ze een bepaald thema en die andere week doen ze niks, dan hebben ze weer een thema en zo gaat het verder. Ze verbouwen dan de hele ruimte om in het thema dat ze hebben. Kinderen vinden dit ontzettend leuk omdat ze ook weer hier hun eigen fantasie gebruiken. De kinderen mogen ook een voorstelling geven, ze mogen veel zelf bepalen wat ze doen.
Als de kinderen van school komen, gaan ze gezamenlijk aan de tafel zitten, en gaan ze samen eten en drinken. Dit vinden ze hartstikke gezellig.
Sommige kinderen zitten hier al heel lang, ze hebben ook veel vriendjes op de BSO.
Als er iemand jarig is dan gaan ze het ook vieren. De jarige krijgt dan ook een feestmuts en ze gaan ook liedjes zingen. Ze besteden er wel aandacht aan.
Wij vonden dit heel interessant om naar te luisteren, omdat je nu meer te weten bent gekomen van de BSO. Je ziet hoe ze hier te werk gaan, en wat ze allemaal doen met de kinderen. Sommigen willen wel werken met de BSO groep omdat ze juist niet houden van verzorgen, maar sommigen werken juist wel graag met jongere kinderen, omdat ze wel van verzorgen houden. Iedereen is hier anders in.
We hebben hier veel van geleerd.

Groetjes Ellen & Inge

Video: Mag ik naar de BSO

We hebben een video gezien 'Mag ik naar de BSO'
Deze video ging over verschillende BSO groepen.
Er werden 6 voorbeelden genoemd, 4 waren uit Nederland,
en 2 waren uit Zweden.
Het waren groepen waar kinderen zich goed konden vermaken.
De ene groep had veel verschillende ruimtes voor kinderen, en de andere groep
had minder verschillende ruimtes, maar wel gezellig.
Je kon hier goed zien wat nou eigenlijk de BSO inhoud.
Ze proberen kinderen goed te vermaken door activiteiten met ze te gaan doen.
Zoals knutselen, spelletjes, lezen enz.
Kinderen leren hier goed te onwikkelen.
Kinderen konden hier na schooltijd of tussen schooltijd heen.
Ze konden dan gezellig met de andere kinderen spelen.
Kinderen leren hier ook contacten te leggen met andere kinderen.
Door deze video kun je goed zien wat nou een BSO inhoud.