Wel of geen speen!

Ik heb een berichtje op mijn weblog staan dat gaat over of je een
baby wel of geen speen moet geven.
Ik heb hier veel reacties op gekregen.
Ik heb hier ook over nagedacht.
En bijna iedereen is het ermee eens dat als je een baby een speen geeft,
ze eraan gewend raken, en het moeilijk af te leren is.
En bijna iedere ouder geeft een speen als een baby een kik geeft.
Iedereen zegt ook dat het wel belangrijk is voor de zuigreflex, en dat is ook zo.
Kinderen moeten ook hun zuigreflexen trainen.
En ik heb ook in een berichtje gelezen, dat ze dat ook kunnen leren,
van de fles, en de borst.
En als ze geen speen krijgen, ze dan snel hun duim gaan pakken, omdat ze die altijd bij zich hebben.
En dat is ook zo.
Maar ik ben het er nog steeds mee eens dat een speen, eigenlijk snel wordt gebruikt.
Als een baby een kik geeft dat ze snel de speen geven.
Want dan is het kind stil denken ze, maar je kunt ze ook troosten, door met ze
te gaan lopen in de kamer, en dan lekker op de arm houden, of een eindje te gaan wandelen.
Maar van de andere kant is het ook goed dat ze hun zuigreflex trainen.
Zo denk ik erover.

Presentatie Huilbaby`s

Vorige week maandag (10-12-07) hebben Ellen en ik een presentatie gehouden

over huilbaby`s.

Ik heb er al een berichtje over op mijn weblog gezet.

Maar ik wou even vertellen hoe het gegaan is.

Ik ben wel tevreden over hoe onze presentatie ging.

De rest van de klas vond het ook wel een goede presentatie.

We hebben door het presenteren ook een voorbeeld laten zien hoe je moet

inbakeren (baby in een doek wikkelen).

Dit was voor de duidelijkheid hoe je het moet doen.

Ook hebben we een paar filmpjes laten zien, om bepaalde dingen duidelijker te maken.

En het is ook een beetje afwisseling.

Ik vond het wel een leuk onderwerp om daar een presentatie van te maken.

En ik heb er ook wat van geleerd.

Wat is bijv. een huilbaby? Wanneer wordt een baby een huilbaby? enz.

Dit ben ik allemaal te weten gekomen.

Het is erg leerzaam.

Dragen van de baby.

Ik heb net een berichtje gelezen op de weblog van Mirthe.
Ze had een berichtje geplaatst over het dragen van een baby.
Het ging over een draagzak.
Ik zie heel vaak mensen lopen met een draagzak.
Eerst vond ik het heel zielig, omdat het er zo raar uit ziet.
En lijkt net of het kind er zo in hangt, en het ziet eruit of het kind er niet lekker in zit.

Maar nu ik het berichtje heb gelezen op Mirthe haar weglog, ben ik toch van mening veranderd.
Daarom zet ik dit ook onder het label `Zo denk ik er nu over`.
Ik heb gelezen dat het fijn is als de baby dicht bij haar moeder is, en de moeder dicht bij haar baby.
En het is ook zo.
De baby kan lekker gaan slapen tegen de moeder.
En dat vind de baby ook heel erg veilig.

Ook kan de baby mooi meekijken.
Dus ik vind de draagzak een goede oplossing.

Presentatie Huilbaby`s

Ik moet samen met Ellen een presentatie houden.

Wij hebben gekozen voor het onderwerp Huilbaby`s.

We hebben hiervoor gekozen, omdat we denken dat we veel informatie hierover kunnen vinden.

We zijn al een heel eind op weg, en het begint er mooi uit te zien.

Ook komen we op steeds meer leuke ideeen.

Ik had even een vraagje aan de 3de jaars.

Hebben jullie ook huilbaby`s op jullie stage?

Vast wel, maar hebben jullie ook baby`s die echt de hele dag door huilen?

En wat doen jullie dan?

Wat zijn voor jullie de mogelijkheden?

Ik ben hier heel benieuwd naar, omdat we er wat van kunnen leren.

En misschien heb ik er wat aan voor in onze presentatie.

`Wel of geen speen`

Je ziet veel kinderen met een speen lopen.

Al van jongs af aan.

Van de ene kant is het niet goed, want als kinderen huilen, geven ouders meestal een speen, want dan zijn ze stil.

Van de andere kant is het ook wel goed, omdat ze leren om te zuigen, en ze merken dan ook dat ze veel met hun mond kunnen bewegen.

Ik vraag me wel eens af of het juist wel of juist niet goed is om baby`s een speen te geven.

Ouders gebruiken het bijna altijd omdat het kind huilt, en als je ze een speen in de mond doet, dan zijn te stil. Zo denken ouders.

Zelf zou ik het later niet zo snel doen, want kinderen mogen best even huilen, en je kunt ze ook op een andere manier troosten, in plaats van meteen een speen geven.

Meestal als ze een kik geven, dan krijgen ze hun speen weer.

En als ze een speen gewend zijn, dan kunnen ze er moeilijk weer van af komen.

Want als je de speen niet geeft, dan huilen ze maar door, en dan krijgen ze uiteindelijk wel weer de speen.

Maar ze ontwikkelen hun mond wel weer, en weten wat ze kunnen doen met hun mond.

Ik zou graag willen weten hoe jullie hierover denken.

Kinderen zijn slimmer dan je denkt!

Het heeft een tijdje geduurt dat ik hier een berichtje heb geplaatst.
Maar ik heb weer een onderwerp waar ik iets over wil vertellen.

Sommige mensen denken dat als je kinderen iets beloofd ze dat toch zo weer vergeten.
Maar dat is niet zo, kinderen zijn heel slim.
Ik heb zelf een jong broertje, dus ik ken het wel.
Als ik bijv. iets beloof, dan denk ik ach, hij vergeet het zo.
Maar dan komt hij naar mij toe, en zegt dan dat ik hem dat beloofd had.
Kinderen kunnen veel dingen onthouden.
Ze zijn slimmer dan je denkt.

Kennen jullie dit ook?

Thematafel

Hallo Anke,

We hebben nog niet onze thematafel gemaakt.
We hoeven dit pas in week 3.
Dus dat duurt nog wel even.

Wat gebeurd er toch allemaal met kinderen!

Ik heb veel berichtjes gelezen over wat er toch allemaal gebeurd met kinderen.
Het ene berichtje gaat over `Verkeerde baby begraven` en het andere gaat over
`Vrouw steelt baby om vriend te houden`.
Je hoort het steeds meer.
Ik vind dat mensen steeds minder nadenken met wat ze doen.
Je zou haast zeggen dat ze kinderen gebruiken.
Het klinkt heel erg, maar het lijkt wel zo.
Zoals met dat berichtje dat over een vrouw gaat die een baby steelt om haar vriend te houden.
Ik vind dit echt te erg voor woorden.
Ik snap niet dat mensen dit doen, baby`s, kinderen, worden hier de dupe van. Ze weten ook niet wat er allemaal gebeurd.
Het is zo zielig.

Ouders ontdekken babyruil na negen maanden

De baby van een Tjechisch paar bleek niet van hen te zijn...
Geen spat
Het paar werd bespot door de buurt, omdat hun hoogblonde dochter Nikolka geen spat op haar donkerharige ouders leek. Getergd door plagerijen, roddel en achterklap, lieten de ouders een DNA-test uitvoeren, om voor eens en voor altijd van de pesterijen af te zijn.

Geen verwantschap
Uit de test bleek echter dat de kleine Nikolka geen enkele genetische verwantschap met haar 'ouders' vertoonde. In het ziekenhuis waar de baby ter wereld was gekomen, werden op dezelfde dag nog vier andere meisjes geboren. Inmiddels zou duidelijk zijn met wie Nikolka is verwisseld.

Eisenpakket
De 'ouders' van Nikolka eisen hun eigen baby terug, plus een schadevergoeding van 363.000 euro en toekomstig contact met Nikolka. Het is nog niet duidelijk of de biologische ouders van Nikolka hiermee akkoord gaan.

Helpen met de thematafel

Dinsdag moesten 2 mensen van onze klas een thematafel maken.
Ze hadden het thema `Herfst`.
Mevrouw had bedacht dat we ze gingen helpen.
Ieder van ons moest een paddestoel maken.
2 mensen uit onze klas, hadden dit voorbereid, en uitgelegd hoe we een paddestoel moesten maken.
Ze legden per stap uit wat je moest doen.
Op het laatst had ieder van ons een paddestoel.
Toen gingen we met ons allen naar het OLC, en zetten onze paddestoelen op de thematafel.
Het zag er heel leuk uit.

Gastdocent

Vandaag kwam er een gastdocent bij ons in de klas.
Zelf werkt zij zelf ook op een BSO.
Ze wou ons laten zien dat werken op een BSO hartstikke leuk is.
Dat je de kinderen niet veel hoeft te verzoregen.
Je hoeft ze geen luiers om te doen, je hoeft ze geen brood te smeren enz.
Oudere kinderen kunnen ook vertelen als er iets gebeurd is, hoe het is gebeurd. Jonge kinderen kunnen dat niet. Ze kunnen niet duidelijk praten. Het is dan moeilijk om hun te begrijpen.
Met oudere kinderen heb je meer tijd om met ze te gaan spelen. Omdat ze heel zelfstandig zijn, kunnen ze meer dan jonge kinderen. Dus kun je veel meer aandacht aan de oudere geven. Als jonge kinderen bijv. de veters los hebben, moet je ze strikken. Maar als je oudere kinderen hebt, kunnen ze dat zelf. Je moet oudere kinderen niet meteen gaan helpen, omdat ze dat zelf kunnen. En ze moeten ook leren om dat zelf te doen. Ze moeten zelfstandig worden.
Op een BSO ben je er als ondersteuing. Je ondersteunt de kinderen bij bepaalde dingen.
Kinderen hebben ook verschillende interesses. De een vind iets anders interessanter dan de ander.
Als je bijv. een knutselactiviteit doet met de kinderen, moet je eens opletten wat voor een fantasie de kinderen hebben. Ze verzinnen van allerlei dingen, waat jij ook nog wat van kunt leren.
Als er vakantie is werken ze met thema`s, niet als ze op school zitten, omdat ze dan ook al aan thema`s doen. In de vakantie hebben ze 3 verschillende thema`s. De ene week hebben ze een bepaald thema en die andere week doen ze niks, dan hebben ze weer een thema en zo gaat het verder. Ze verbouwen dan de hele ruimte om in het thema dat ze hebben. Kinderen vinden dit ontzettend leuk omdat ze ook weer hier hun eigen fantasie gebruiken. De kinderen mogen ook een voorstelling geven, ze mogen veel zelf bepalen wat ze doen.
Als de kinderen van school komen, gaan ze gezamenlijk aan de tafel zitten, en gaan ze samen eten en drinken. Dit vinden ze hartstikke gezellig.
Sommige kinderen zitten hier al heel lang, ze hebben ook veel vriendjes op de BSO.
Als er iemand jarig is dan gaan ze het ook vieren. De jarige krijgt dan ook een feestmuts en ze gaan ook liedjes zingen. Ze besteden er wel aandacht aan.
Wij vonden dit heel interessant om naar te luisteren, omdat je nu meer te weten bent gekomen van de BSO. Je ziet hoe ze hier te werk gaan, en wat ze allemaal doen met de kinderen. Sommigen willen wel werken met de BSO groep omdat ze juist niet houden van verzorgen, maar sommigen werken juist wel graag met jongere kinderen, omdat ze wel van verzorgen houden. Iedereen is hier anders in.
We hebben hier veel van geleerd.

Groetjes Ellen & Inge

Video: Mag ik naar de BSO

We hebben een video gezien 'Mag ik naar de BSO'
Deze video ging over verschillende BSO groepen.
Er werden 6 voorbeelden genoemd, 4 waren uit Nederland,
en 2 waren uit Zweden.
Het waren groepen waar kinderen zich goed konden vermaken.
De ene groep had veel verschillende ruimtes voor kinderen, en de andere groep
had minder verschillende ruimtes, maar wel gezellig.
Je kon hier goed zien wat nou eigenlijk de BSO inhoud.
Ze proberen kinderen goed te vermaken door activiteiten met ze te gaan doen.
Zoals knutselen, spelletjes, lezen enz.
Kinderen leren hier goed te onwikkelen.
Kinderen konden hier na schooltijd of tussen schooltijd heen.
Ze konden dan gezellig met de andere kinderen spelen.
Kinderen leren hier ook contacten te leggen met andere kinderen.
Door deze video kun je goed zien wat nou een BSO inhoud.

Het straffen van kinderen

Ik heb op mijn weblog een artikel geplaatst over hoe je kinderen moet straffen.
Ik ben van mening veranderd.
Een kind mag je nooit een tik op de vingers geven, ook niet een zachte tik, want je weet niet waar de grens ligt.
Het kind moet wel weten wat hij/zij fout heeft gedaan, en waarom het fout is.
Ik heb meerdere reacties gekregen op mijn artikel over het straffen van kinderen, ik heb geleerd dat je niet te ver moet gaan, want kinderen snappen niet waarom het niet mag, maar als je het uitlegt, snappen ze het wel.
Ik heb dit bericht bij het label `Zo denk ik er nu over` geplaatst omdat mijn mening is veranderd.

Thematafel

We moeten voor het vak kinderopvang een thematafel maken.
Iedereen heeft een onderwerp gekregen.
Ik doe samen met Ellen.
We hebben het onderwerp `Water` gekregen.
Samen moeten we dan een tafel maken waar dingen opstaan wat te maken heeft met water.
Eerst dacht ik dat het een moeilijk onderwerp was, maar eigenlijk heeft heel veel met water te maken.
We hebben nog veel tijd om er over na te denken.
Dus wij hopen dat we dan genoeg dingen over water kunnen vinden, en dat onze tafel er mooi uit zal zien.

Groetjes Inge

Hallo Anke Senger

Ik hoorde van Mevrouw Engbers dat we gekoppeld waren aan de 3de jaars.
Wat leuk dat je gereageerd hebt op een van mijn artikelen.
Dat artikel ging over het straffen van kinderen.
Ik dacht dat je een kind wel zachtjes op de vingers mocht tikken.
Maar dat mag dus niet.
Mevrouw zei dat je niet weet waar de grens ligt, en na jou reactie begrijp ik nou ook waarom je een kind niet zachtjes op de vingers mag tikken.
Nu heb ik er wel van geleerd dat dat niet mag.
Als een kind iets heeft gedaan wat niet mag, dan moet je hem/haar laten weten dat het echt niet mag, en dan zeg je ook waarom het niet mag, anders begrijpt het kind het niet.
Ik heb dus weer iets geleerd over het onderwerp: `Het straffen van kinderen`.

Groetjes Inge

Video: Zwart Wit

Vandaag hebben we een film gezien dat `Kinderdagverlijf in zwart wit` heette. Ik wil jullie vertellen wat er allemaal in de film voorkwam.
Sommige dingen waren nieuw voor mij die ik zag, maar van sommige dingen schrok ik ook wel.

De video ging over 2 verschillende kinderdagverblijven.
Een heette `Het vinkje` en het andere kinderdagverblijf heette `Kinder garden`.
Het waren 2 heel verschillende kinderdagverblijven.

`Het vinkje`
Dit kinderdagverblijf was in een huis van een oma (mevrouw van de poel). Zij was de leidster van dit KDV. Haar dochter hielp haar ook mee, en een aantal vrijwilligers.
Ik vond dat het een rommelig KDV was. Er stond overal zo veel, dat het heel krap was.
Het werd allemaal ook niet echt netjes bijgehouden, de administratie werd niet gedaan, en er liepen heel veel verschillende vrijwilligers.
De kinderen hadden een hele kleine ruimte, en ze waren er met veel te veel kinderen.
Elke keer nam Mevrouw van de Poel, meer kinderen aan, maar haar dochter zei dat het niet kon, maar Mevrouw van de Poel wou juist graag voor kinderen zorgen.
Elke dag kregen ze een bord pap en elke dag kregen ze ook een warme maaltijd.
Er waren 8 kinderen die er van maandag tot vrijdag verbleven.
Ze werden elke ochtend gewassen, en goed verzorgd.
Toch zou ik zelf mijn kind er niet naar toe brengen, want ik vind het allemaal te rommelig en ik vind niet dat ze aandacht aan de kinderen geven, omdat het er zoveel zijn.

`Kinder garden`
Dit was een heel groot kinderdagverblijf.
Maar dit was weer te sjiek.
Er hing allemaal kunst aan de muur, en er werd klassieke muziek gedraaid, dit vind ik niet echt geschikt voor een kinderdagverblijf.
Hier werd wel aandacht aan de kinderen gegeven en ze hielden hier ook een voorlichting.
De kinderen gingen gezamenlijk eten aan een tafel.
Hier werkten wel gediplomeerde mensen. Mensen die een diploma hebben die weten ook wat ze moeten doen als er wat gebeurd, hier hebben ze voor geleerd.
De kinderen hadden allemaal een eigen laatje, hierin konden ze de kleren doen.
Voor het slapen gaan gingen ze ook gezamenlijk een slaapliedje zingen.
Wat ik wel overdreven vond is dat als ouders binnen kwamen, schoennetjes aan moesten doen.
Ik snap dat je het schoon wilt houden, maar schoennetjes vind ik net iets te overdreven.
Ook hier zou ik mijn kind niet heen brengen, omdat het allemal te netjes is, en ik vind klassieke muziek ook iets te overdreven, kinderen houden meer van kinderliedjes en van nijntje aan de muur.

Ik vond het wel interessant om naar deze video te kijken.
Je kunt zien hoe verschillende kinderdagverblijven zijn.
De een vind dit belangrijk en de ander vind dat belangrijk.
Je kunt hier ook dingen van leren, als je bijvoorbeeld op de tv ziet hoe ze bepaalde dingen aanpakken, kun jij dit misschien ook zo doen op je werk.

Het straffen van kinderen

Hoe moet je kinderen straffen.
Iedereen heeft een andere mening over het straffen van kinderen.
De een vindt dat je het meteen goed moet aanpakken, en de ander vind dat je het kind eerst moet waarschuwen.
Ik vind dat als een kind wat verkeerds doet, je hem of haar eerste moet waarschuwen.
Het kind weet ook niet wat hij of zij fout heeft gedaan.
Als hij iets doet wat niet mag, dan zeg je dat dat niet mag, en dan zeg je ook waarom het niet mag.
Het kind snapt dan waarom het niet mag.
De volgende keer denk het kind eerst goed na.
Als hij of zij het weer doet, zeg je het weer, en dan weet het kind dat het echt niet mag wat hij of zij doet.
Als het kind na een paar keer nog niet luisterd, mag je hem of haar best een tik over de vingers geven, maar niet zo hard.
Het kind moet niet bang voor je worden.
Het kind moet wel weten dat het niet mag.
Hoe denk jij over het straffen van kinderen?

De opdracht

We moeten voor het vak 314 Kinderopvang een weblog maken.
Dat is een site waar je dingen kunt neerzetten, die te maken hebben met kinderopvang.
Het kan gaan over bepaalde gebeurtenissen die je hebt meegemaakt, maar je kunt hier ook internetpagina`s neerzetten, die gaan over kinderopvang.
Als je bijv. informatie nodig hebt over kinderen, dan kun je op deze site, internetpagina`s vinden die gaan over kinderen.
Ook kun je als je bijv. een mening over een bepaald onderwerp hebt, je mening hier neerzetten. Anderen die hier anders over denken kunnen dat ook.
Eerst toen ik dit hoorde, snapte ik er niks van.
Maar nu snap ik het beter, omdat we nu meer geleerd hebben.
Ik hoop dat het een mooie en duidelijke weblog wordt.

Brainstormen

Hier komen onderwerpen te staan die mij bezig houden.
Als ik bijv. wat heb meegemaakt met mijn stage, en ik eerst niet weet hoe ik dit moet aanpakken en later wel, dan kan ik dat hier neerzetten.
Ik heb dan eerst goed nagedacht hoe ik dit moet aanpakken, en de beste manier hier neer gezet.
Ik kan dan, als zoiets weer gebeurd, hier terug kijken, om te zien hoe ik het dan heb aangepakt. En als het dan gelukt is, dan kan ik het op diezelfde manier doen.

Zo denk ik er nu over

Hier komt mijn mening te staan over bepaalde 0nderwerpen.
Ik heb op andere weblogs gekeken, en goed nagedacht over het onderwerp waar hun een eigen mening geven.
Ik geef dan zelf ook mijn mening over dat onderwerp.
Het moet wel in je eigen woorden, je mag het dus niet van een internetsite halen.
Het moet van jezelf zijn, het is tenslotte je eigen mening.

BPV

Hier komen de dingen te staan, die ik met mijn stage heb gedaan.
Als ik bijv. iets leuks heb geknutseld met de kinderen, dan kan ik het hier neerzetten, en dan kan ik altijd terug kijken, hoe ik dit heb gedaan, want je kunt dit nog een keer weer gebruiken.

Bibliotheek

Hier bewaar ik informatie dat ik misschien nog wel kan gebruiken.
Als ik bijv. informatie nodig heb voor dit vak of voor andere dingen, dan kan ik hier zo naar toe gaan.
Ik hoef het dan niet eerste helemaal op te zoeken.
Ik heb het zo bij de hand.

Kinderopvang: Hoe denk jij erover?

Heel veel ouders brengen hun kinderen naar een kinderdagverblijf.
De ouders kunnen dan gaan werken, en ze hoeven niet op de kinderen te letten.
Het is van de ene kant wel goed voor kinderen, want ze leren omgaan met andere kinderen, en krijgen sociale contacten.
Ook leren ze om in een andere omgeving zich te vermaken.
Aan de ene kant vind ik het ook zielig voor kinderen, want het lijkt dan net of de ouders niet voor hun eigen kinderen willen zorgen.
Als ze veel naar een kinderdagverblijf gaan, krijgen ze niet zoveel contact met hun eigen ouders.
Ik vind dat kinderen niet teveel naar een kinderdagverblijf mogen, omdat ze dan niet worden opgevoed door hun ouders. Als het een dag of 2 is, kan het wel vind ik.
Wat vind jij?

Mijn eerste berichtje

Dit is mijn eerste berichtje die ik hier in zet.
Ik vind het allemaal nog wel moeilijk, hoe het werkt.
Maar als je er maar even mee werkt dan snap je het wel.
Ik hoop dat het allemaal lukt.